Schulleben

Vom 23. bis zum 27. März begaben sich neun Schülerinnen und Schüler der Klassen 9/10 der Pommerbachschule Kaisersesch gemeinsam mit ihrem Klassenlehrer Herrn Piroth und dem Schulleiter Herrn Guckenbiehl auf ihre lang ersehnte Abschlussfahrt nach München. Die bayerische Landeshauptstadt bot dabei nicht nur beeindruckende Sehenswürdigkeiten, sondern auch zahlreiche spannende und lehrreiche Erlebnisse.

Nach der Anreise mit der Bahn und dem Bezug der Unterkunft startete die Gruppe am folgnden Tag mit einer informativen Stadtführung durch München. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler bekannte Orte wie den Marienplatz mit dem Neuem Rathaus, die Frauenkirche, die Feldherrenhalle und den Viktualienmarkt entdecken und interessante Einblicke in die Geschichte und Kultur der Stadt gewinnen.

Ein besonders eindrucksvoller und bewegender Programmpunkt war der Besuch der KZ-Gedenkstätte Dachau. Während einer Führung setzten sich die Jugendlichen intensiv mit der Geschichte des Nationalsozialismus auseinander. Dieser Tag hinterließ bei allen bleibende Eindrücke und regte zum Nachdenken an.

Auch Wissenschaft und Technik kamen nicht zu kurz: Im Deutschen Museum konnten die Schülerinnen und Schüler zahlreiche interaktive Ausstellungen erkunden und selbst experimentieren. Der Besuch zeigte eindrucksvoll, wie spannend Naturwissenschaft und Technik sein können.

Für Abwechslung sorgte ein Ausflug in den Olympiapark, wo die Gruppe nicht nur das weitläufige Gelände erkundete, sondern während des Besuchs des SEA LIFE München auch spannende Einblicke in die Unterwasserwelt mit ihrer Vielzahl an Meeresbewohnern geboten bekam. Ein weiteres Highlight war das „Lastertag“ in der Maxx Arena, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler sportlich austoben und gemeinsam viel Spaß erleben konnten.

Zum Abschluss der Klassenfahrt stand das BMW-Museum auf dem Programm, das mit seiner modernen Gestaltung und faszinierenden Einblicken in die Welt der Mobilität überzeugte.

Neben dem abwechslungsreichen Programm blieb natürlich auch genügend Zeit, die Stadt auf eigene Faust zu erkunden, gemeinsam zu essen oder einfach die besondere Atmosphäre der Abschlussfahrt zu genießen.

Am Ende der Reise waren sich alle einig: Diese Tage in München werden noch lange in Erinnerung bleiben. Die Abschlussfahrt stärkte nicht nur den Zusammenhalt der Gruppe, sondern bot auch viele wertvolle Erfahrungen außerhalb des Klassenzimmers.

Ein herzlicher Dank gilt der Sparkasse Eifel Mosel Hunsrück sowie der Raiffeisenbank MEHR für die großzügige finanzielle Unterstützung der Reise.

Dieses bundesweite, kostenfreie Angebot des Bundesinstituts für Öffentliche Gesundheit unterstützt Schulen dabei, wichtige Themen rund um sexuelle Gesundheit altersgerecht und praxisnah zu vermitteln. Ziel ist es, Jugendliche in ihrer persönlichen Entwicklung zu stärken, Wissen zu vermitteln und einen verantwortungsvollen Umgang mit sich selbst und anderen zu fördern. (liebesleben.de)

Der Mitmachkoffer enthält vielfältige Materialien und interaktive Methoden, die sich direkt im Unterricht oder in Projekttagen einsetzen lassen. Inhaltlich orientiert er sich an zentralen Themen wie Freundschaft und Beziehung, Körper und Gefühle, Schutz und Safer Sex, Vielfalt und Respekt sowie dem Umgang mit Medien. Lehrkräfte erhalten zudem konkrete Anleitungen und didaktische Hinweise, um die Inhalte nachhaltig und zielgruppengerecht zu vermitteln. (liebesleben.de)

Besonders wertvoll ist der Ansatz des Projekts: Schülerinnen und Schüler werden aktiv einbezogen, tauschen sich aus und setzen sich in geschütztem Rahmen mit ihren Fragen und Erfahrungen auseinander. So wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch soziale Kompetenzen, Selbstbewusstsein und gegenseitiger Respekt gestärkt. (liebesleben.de)

Mit dem Einsatz des Mitmachkoffers setzt die Pommerbachschule ein klares Zeichen für eine moderne, ganzheitliche Bildungsarbeit. Die Themen sexuelle Gesundheit, Vielfalt und respektvolles Miteinander werden fest im Schulalltag verankert und leisten einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler.

Gemeinsam mit rund 3.000 Buchhandlungen in ganz Deutschland verschenkte die Buchhandlung Walgenbach in Kaisersesch rund um den UNESCO-Welttag des Buches am 23. April 2026 über 1,1 Millionen Bücher an Schüler angemeldeter Klassen.

Die Klassenstufen 1-6 machten sich am 13. Mai 2026 voller Vorfreude auf den Weg zur Buchhandlung, wo uns die Inhaberin wie bereits in den vorangegangenen Jahren freudig empfing. Zunächst durften alle einem kurzweiligen Vortrag rund um den Welttag des Buches, die Entstehung der ersten Bücher sowie mit interessanten Informationen über ihre Buchhandlung lauschen. Anschließend wurde das Geschäft von den Kindern neugierig durchstöbert.

Schließlich wurden die mit Spannung erwarteten Buchgeschenke – der Comicroman „Der fliegende Klassenscooter“ – überreicht, die alle Kinder glücklich und freudestrahlend mitnahmen.

Wir danken Frau Walgenbach sehr herzlich für Ihre Teilnahme an der Aktion, mit der sie die Bemühungen um regelmäßige Leseförderung an der Pommerbachschule unterstützt!

Im diesjährigen Comicroman erwartet die Schulkinder folgende spannende Geschichte: Lisa, Orhan und Dennis sind beste Freunde. Was sie eint, ist ihre Abneigung gegen alle naturwissenschaftlichen Fächer. Sie sind echte „NaWi-Nieten”. Dann bekommen sie eine ungewöhnliche Hausaufgabe: Sie sollen etwas Nützliches für die Zukunft erfinden. Und erstaunlicherweise macht ihnen das sehr viel Spaß. Kurz darauf brechen sie zu einem Ausflug in das örtliche Zukunftsmuseum auf und reisen aus Versehen in das Jahr 2176, wo ihnen eine ihrer Erfindungen begegnet! Sind sie also doch keine „NaWi-Nieten”?

Am 30.04.2026 ging es für die Schülerinnen und Schüler der FS Blankenrath nach Luxemburg in das Science Center.

Hier konnten die Kinder, an bis zu 100 Experimentierstationen, selber ausprobieren was Wissenschaft bedeutet.

Die vier Schüler/innen der vierten Klasse in Blankenrath erlangten nach 4 Tagen Üben ihren Fahrradführerschein.

Wir wünschen schöne und erholsame Osterferien

in der Zeit vom 30.03.2026 bis zum 10.04.2026

und freuen uns auf ein Wiedersehen am Montag, dem 13. April 2026.

In Rheinland-Pfalz wurde das Leseband als tägliche, mindestens zehnminütige Lesezeit zum Schuljahr 2024/2025 an Grundschulen eingeführt. Nach diesem Vorbild wird nun bundesweit das erste speziell für die Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen zugeschnittene Leseband L unter Beteiligung der Pilotschulen entwickelt und durchgeführt. Das Leseband L soll die Lesekompetenz (insbesondere Leseflüssigkeit und Leseverständnis) verbessern.

Das Leseband L basiert hauptsächlich auf den drei Säulen

Leseförderung mit der Leselern-App kluug,

Sprachförderung mit dem Alphabetisierungslehrgang Deutsch lernen (Topalović/Uhl 2017) – für die Primarstufe entspricht dies in etwa dem bei uns eingesetzten Lese-Schreiblehrgang ABC der Tiere (Mildenberger) und

Erstleseliteratur, die uns regelmäßig zur Verfügung gestellt wird.

Gleichzeitig werden die durchführenden Lehrkräfte (aktuell die Klassenleitungen der Lerngruppen 1 und 2) zu Lesecoaches ausgebildet.

Am Freitag, den 27.06.2025 hieß es einmal mehr für die Neunt- und Zehntklässler der Pommerbachschule Kaisersesch Abschied nehmen.

Die Aufregung bei allen Anwesenden der Abschlussfeier war groß.

Nach der Begrüßungsrede des Schulleiters, der auch durch das Programm führte, gab es eine lange Reihe bunter Beiträge der jüngeren Schüler.

Neben Sketchen und Liedern der Primar- und Mittelstufenschüler hatten Schülerinnen der Klasse sieben ein Quiz vorbereitet, bei dem es einiges über die Lehrkräfte zu erfahren gab, beispielsweise ihr bevorzugtes Essen oder ihr Lieblingsfach in der Schulzeit.

Doch auch die Entlassschüler hatten sich im Vorfeld etwas einfallen lassen. Mit einem selbst geschriebenen und einstudierten Sketch über ihre Unterrichtszeit im vergangenen Schuljahr ließen sie Alltägliches auf humorvolle Weise Revue passieren. Die Unterhaltungen auf der Bühne brachten so allerhand Einblicke in die Unterrichtsgestaltung mancher Lehrkräfte mit sich.

Den Höhepunkt bildete schließlich die Zeugnisübergabe an die Absolventen, verbunden mit Rückblicken ihrer Klassenleiter, Glückwünschen und Ausblicken in die jeweilige Zukunft der Einzelnen. Ein Teil der Jugendlichen wird freiwillig ein Jahr länger an der Pommerbachschule verbleiben, um die Berufsreife zu erlangen. Die Anderen haben bereits einen Ausbildungsplatz gefunden (zum Beispiel zum Verkäufer, zur Zahnmedizinischen Angestellten) oder werden sich an Berufsbildenden Schulen wiederfinden.

Ein Punkt stand nicht im Programm: die Schülersprecherin hielt eine sehr gelungene, tiefgehende und von bemerkenswerter Reife zeugende Überraschungsrede. Darin beschrieb sie auf ansprechende Weise ihre persönliche Entwicklung und die ihrer Klasse, die sie in der Zeit an unserer Schule genommen haben. Darüber hinaus brachte sie ihre Dankbarkeit gegenüber den Lehrkräften deutlich zum Ausdruck.

Mit dem gemeinsam vorgetragenen Lied „Let her go“ von Passenger beschlossen die Abschlussschüler das Programm und entließen ihre zahlreich erschienenen Verwandten und Freunde in den geselligen Teil der Feier bei leckerem Essen und Getränken.

Wir wünschen allen Entlassschülern einen gelungenen weiteren Lebensweg!

Am 14. Mai verbrachten die Schülerinnen und Schüler der Förderschule Blankenrath einen Vormittag in der Stadtbücherei Zell. Hier durften Sie in die Welt der Bücher eintauchen und sich sogar ein Exemplar ausleihen.

Am 9. Mai ging es für die Blankenrather Schüler mit dem Bus ins Technikmuseum nach Speyer.

Der Elternbrief zur Thematik „Medienumgang“ der Familienbildung der Kreisverwaltung Cochem-Zell informiert Eltern und verweist auf konkrete Onlineangebote, um die Elternverantwortung zu stärken.

Elternbrief Medien

https://www.vrminfo.de/verkehrsverbund/aktuelles/news/detailansicht/keine-streikauswirkungen-im-vrm-am-freitag-den-21225/

Bei einer Museumsrally im Museum König in Bonn erkundeten 7 Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse die Themen Artenvielfalt, Evolution & Leben in verschiedenen Klimazonen.

Anschließend wurde der Weihnachtsmarkt besucht.

Begleitet wurden die 10. Klässler von ihrem Klassenlehrer Herrn Piroth sowie Herrn Guckenbiehl.

Beim Regionalentscheid Tischtennis belegte unser Team aus Kaisersesch den 4. Platz.

Max gewann dabei alle seine Spiele.

Wir wünschen Ihnen und Ihren Familien auf diesem Wege

ein frohes Weihnachtsfest und freuen uns auf ein Wiedersehen

am Donnerstag, 09.01.2025 in Gesundheit und Zuversicht.

Im Schulzentrum Kaisersesch liegen drei Schulen nah aneinander (Grundschule, Realschule und Förderschule). Die Schüler und Schülerinnen fahren teilweise mit den gleichen Bussen und / oder wohnen in den gleichen Orten.

Es scheint jedoch zwischen den Schüler/innen der Schulen wenig Berührungspunkte zu geben, so dass man sich gegenseitig nicht oder nur wenig kennt.

Aus diesem Grund planten die beiden Schulsozialarbeiterinnen der Förderschule (Fr. Groß) und der Realschule plus (Fr. Thees) ein gemeinsames Projekt, um die Schüler und Schülerinnen der beiden Schulen einander anzunähern.

Am 17.09.24 brachen insgesamt neun Schüler und Schülerinnen gemeinsam mit den beiden Schulsozialarbeiterinnen nach Koblenz auf, wo der Besuch eines Escape-Rooms auf dem Plan stand. In zwei durcheinandergewürfelten Teams konnten die Schüler/innen jeweils einen Escape-Room mit all seinen Aufgaben und Rätseln gemeinsam lösen. Das war gar nicht so leicht und daher war hier Teamgeist gefragt, was alle Beteiligten sehr gut meisterten. Eines der beiden Teams konnte alle Rätsel des Escape-Rooms lösen. Das zweite Team löste ebenfalls sehr viele Aufgaben / Rätsel, konnte jedoch zeitlich das letzte Rätsel nicht mehr komplett lösen.

Im Anschluss konnten alle noch im nahegelegenen McDonalds bei einem Eis o.ä. zusammensitzen und das Erlebnis nachwirken lassen.

In der abschließenden Reflexion gaben alle an, dass der Ausflug ihnen großen Spaß gemacht habe und dass die Zusammenarbeit mit den Schülern und Schülerinnen der jeweils anderen Schule viel besser lief, als sie sich vorher gedacht hätten und dass sie gerne gemeinsam eine weitere Unternehmung machen würden.

Durch die positive Resonanz wird nun geplant, das Projekt weiterzuführen und in den kommenden Jahren in den nachfolgenden Jahrgängen ebenfalls durchzuführen.